冰山模型的正确使用方法？
冰山模型的有效运用，需要遵循一定的步骤。
第一，不同类型的工作，素质要求是不一样的，需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质。确定胜任素质主要有两条基本原则：（1）有效性。判断一项胜任素质的唯一标准是能否显著区分出工作业绩，这就意味着，所确认的胜任素质必须要在优秀员工和一般员工之间有明显的、可以衡量的差别。（2）客观性，判断一项胜任素质能否区分工作业绩，必须以客观数据为依据。
其次，在确定胜任素质后，组织要建立能衡量个人胜任素质水平的测评系统，这个测评系统也要经过客观数据的检验，并且要能区分工作业绩。
最后，在准确测量的基础上，设计出胜任素质测评结果在各种人力***管理工作中的具体应用办法。
总而言之，麦克利兰的冰山模型为人力***管理的实践提供了一个全新的视角和一种更为有利的工具，它不仅能够满足现代人力***管理的要求，构建了某种岗位的胜任素质模型，对于担任某项工作所应具备的胜任特征进行了明确的说明，而且成为进行人员素质测评的重要依据，为人力***管理的发展提供了科学的前提。
一家汽车品牌劲客竟拿自己一辆车去换一首歌，它赚了么？
谢邀！
我是***领域创作者吸影力Attraction，分享更多吸引你我的视觉盛宴！
以营销的角度来说，这家汽车品牌是赚的，但是赚的不是金钱，赚的是用户量，赚的是流量
一、粉丝经济
如果汽车品牌公司换的这首歌是明星的歌，那毋庸置疑给这家汽车品牌带来的商业价值在于它背后的粉丝流量，以这首歌为这款汽车品牌的背景音乐，无形中吸引了喜欢这个明星的粉丝，从而为自己的汽车品牌打广告；而汽车是有价值的，流量是没有价值的，只有流量转化为物质才能体现价值。
二、传播效应
这首歌如果不是明星的歌曲，但是一首歌的传播效率是非常之高，现在是互联网经济时代，各个媒介的传播速度快，范围广；用这首歌拍一支MV，再植入自己的汽车品牌，从而达到一传十，十传百的经济效应。
我个人觉得只要他认为值得就行了！这个在于他的个人价值观念上的价值，其中所获得的利益是赚了或者亏了并没有多大的牵扯。
如果是我遇到认为有价值的东西的时候，我也会和他一样用自己现有的物质去交换有价值的东西！只要我认为值得，付出得代价再高也不会心疼！所以我挺支持他的做法的！赞👍
孩子何时开始性教育？不同年龄阶段教些什么？
您好。
根据我国目前儿童性侵害的数据和现状，对儿童的性教育越来越被关注。“你嫌性教育太早，变态不嫌孩子太小”，我们非常有必要认识到：对儿童性教育的时间越早越好。更有很多儿童性教育专家认为：儿童性教育，应该从产房开始，从0岁开始。
给您推荐一本书《从尿布到约会》，作者黛布拉·W·哈夫纳是美国性知识教育理事会首席执行官，她在儿童性教育工作已经超过30年了，她在这本书里对0-14岁孩子的性教育问题做了详细的指导。这本书也被称作“0-14岁孩子的性教育圣经”。
对儿童进行性教育有以下几条原则：
当然，如果觉得不自在也是正常的，我们中国对性话题有含蓄的传统，找到科学的又 可能被自己接受的度先开始尝试。
其实在回答这个问题之前，我首先要纠正大家的一个误解。性教育并非只有类似学校的课程教育这一种形式。性教育可以是融入到生活当中的点点滴滴。而非必须是老师过来给孩子上一节40分钟的课。
比如平时生活中孩子问自己的父母自己是男孩还是女孩？男孩长什么样？女孩长什么样？等等。当孩子问出这样的问题的时候，父母的简单回答也是性教育。
所以性教育并不是说必须有一个年龄界限，并非某个年龄段是开始进行性教育的最好年龄。而是当孩子出生以来问出一个与性相关的问题，或者出现一个与性相关的行为的时候，就是父母给孩子进行性教育的最好时候。可能是孩子1岁半，可能是孩子3岁，也可能是孩子6岁。
我女儿5岁时发现男女孩的身体不同，产生了好奇心，她问我，我觉得她太小了，所以随便说了一句了事，没想到她用ipad看动画片时，专挑日本的大胸妹动画看。我发现吚吚哑哑的声音，很生气，不允许她看，她居然把声音关了偷偷看，我吃惊不小！才5岁幼儿园屁孩儿一个呀！我只好开始认真的对待了，我搜索了《儿童早期性教育》的书和视频，很理智的和她一起看，并给她讲解。告诉她如何保护自己的身体，孩子是怎么生出来的……。她自己抱着书研究了三天，之后就再也没有偷看过日本大胸妹的动画片。性教育没有准确的时间，只要你的孩子开始好奇和想探知这些知识，就不要回避，正面的理智的告诉他们就好。
谢谢邀请。
我觉得对于这个问题，可能先要从孩子的生长发育特点来说一说。
孩子刚出生的时候，他并没有意识到自己是一个独立的人；到六七个月左右，孩子会慢慢开始意识到自己是独立的。也就是说从这个时候开始，孩子有了一个质的变化，他们的独立性开始增长了，开始有了自我意识。
而性别意识，是自我意识的重要内容之一。一般来说， 孩子要到两岁左右，才能意识到性别的不同。开始分辨自己是一个男孩还是女孩；开始观察爸爸、妈妈，从中获得与性别相关的典型特征，如兴趣爱好、行为方式等，并非常愿意模仿与自我形象相一致的特征。
根据孩子的生长发育特点可以看出，性教育有两个重要阶段，一个阶段是两三岁的幼儿时期（另一个关键时期是青春期）；也就是说，对孩子的性教育从两三岁就可以开始了。家长千万不要觉得孩子太小，没必要进行性教育；事实上，让孩子从小意识到男女有别，对自己的性别有个正确的认识，并非小题大做，它将影响到孩子能否顺利度过青春期，能否最终形成健全的人格。
当然，怎样对孩子进行性教育，可能家长自己都没有掌握具体的方法；在此推荐几本儿童绘本，家长可以通过这些优秀的绘本，给孩子传授一些基本的知识和意识。
1、《小威向前冲》
推荐理由：小威是一个小***，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天地近了，小威每天都在努力地练习……他知道他必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子。比赛结束时，发生了一件又神奇、又美妙的事！小威最后去了哪儿呢？……这本图画书可不只是一堂生理卫生课的儿童读本，在图与文的互动中，除了讲述一个小***变成小宝宝的过程，还有更多更多值得一家人共同分享的呢！
几个月前，新加坡本地报道了一起女童被性侵的案件。女童从四岁起被母亲的情夫带进家里，名为看管，实际上对她屡次性侵，甚至***，长达七年！女童一直默默忍受，直到小学五年级在学校的性教育课才知道自己的经历，让她非常自卑，甚至一度想要***。
这样类似的案件中，小朋友通常会受到诱惑或者恐吓，再加上小朋友本身年幼无知，根本不知道自己已经遭遇非礼或性侵，甚至会保守秘密，让一些粗心又繁忙的家长难以发现。
另外，如今的社会上，小朋友接触到的传播管道也是非常多，多数的家长会在考虑如何尽早的预防。
但是几岁开始才相对合适呢？比较一致的专家们的看法是从四岁开始，然后再按照小朋友的年龄和心智能力循序渐进的教导，这是一个长期的过程，要不断的灌输安全的信息。
刚刚开始的性教育主要包括：介绍说明私密部位的名称及功能，比如***、睾丸、***、外阴等等，让小朋友知道私密部位不能随意让别人看、触摸或拍摄；要辨识好的触摸以及不好的接触，还有不恰当的举止，比如别人让他们看***或拍摄他们的私密部位。
早期的性教育最主要传达的信息是：倘若私密部位被人触碰，一定要告诉能够信任的成人：比如父母或者老师。家长的态度要开诚布公，坦然的教导，不但能够让小朋友懂得照顾好身体的各个部位，也提醒他们尊重别人的身体。
新加坡儿童会七年多来已超过300家幼儿园，免费喂9300名4到六岁孩子上预防性侵课程。
为了让小盆友们容易记住，他们归纳了几个步骤，并称之为：N.O.T.(say No, Walk Out, Tell a Trusted Adult)（意为：说不、离开、告诉可信任的成人）
